Françoise Chevalier*
Professeure associée, HDR
HEC Paris
*Membre de la faculté du Business Science Institute
La création et le partage des connaissances sont devenus des leviers essentiels pour l'innovation et la croissance. Cette dynamique est parfaitement illustrée par une citation de George Bernard Shaw : "Si j'ai une pomme et que vous avez une pomme mais que nous échangeons nos pommes, chacun de nous repart avec une pomme... mais si vous me donnez une idée et que je vous donne une idée, chacun de nous repart avec deux idées." C'est précisément cette multiplication des connaissances que je souhaite aborder à travers le concept de l'entreprise académique étendue.
La connaissance : un actif immatériel et multiplicateur
La connaissance est un actif immatériel qui, contrairement aux biens matériels, se multiplie lorsqu'elle est partagée. En effet, plus elle est diffusée, plus sa valeur augmente. Cette caractéristique unique transforme l'économie de la connaissance en un jeu à somme positive, créateur de valeur. Toutefois, ce secteur demeure sous-représenté dans les systèmes de comptabilité nationale, malgré sa reconnaissance au niveau européen via les Plans communs de recherche et de développement (PCRD).
Partager et multiplier les connaissances
La capacité à partager et à multiplier les connaissances repose sur l'aptitude des organisations académiques à étendre leurs modes de transmission et d'appropriation des savoirs, savoir-faire et savoir-être. À cet égard, le partage des connaissances en ligne et le travail en réseau se révèlent être des outils particulièrement efficaces. C'est là qu'intervient le concept de l'entreprise académique étendue, une méta-organisation qui transcende les frontières institutionnelles pour maximiser l'impact des connaissances partagées.
Le Business Science Institute : un modèle d'entreprise académique étendue
Le Business Science Institute (BSI) incarne parfaitement ce modèle novateur. En regroupant plus de 100 professeurs provenant de diverses institutions et en accueillant des doctorants issus de différents métiers et nationalités, le BSI crée un environnement propice à l'innovation et à la création de valeur. Les professeurs et les doctorants partagent librement leurs connaissances et leurs valeurs, contribuant ainsi à un système unique de transmission et de création de savoirs.
Le BSI se distingue également par sa capacité à produire des publications de haute valeur. En un temps record, plus de 40 ouvrages ont été publiés, issus à la fois des enseignants et des doctorants. Cette production intellectuelle témoigne de la richesse et de la diversité des perspectives au sein de l'institution.
La diversité managée : une source de valeur
Il est déterminant de noter que la diversité, bien que potentiellement enrichissante, peut aussi être destructrice de valeur si elle n'est pas correctement managée. L'entreprise académique étendue favorise une diversité bien gérée, créatrice de valeur et porteuse d'impacts économiques, sociaux, sociétaux et environnementaux. La diversité doit être encadrée pour devenir une source d'enrichissement durable.
Un modèle pour l'avenir
L'entreprise académique étendue n'est pas seulement une innovation conceptuelle, mais une réalité opérationnelle qui transforme la manière dont nous créons et partageons les connaissances. Le futur de la création de valeur, tant professionnelle que scientifique, réside dans ce modèle innovant et dynamique. Autrement dit, ce modèle incarne l'avenir de la formation doctorale et de la création de valeur dans le monde académique et professionnel.